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管理魔法鏡?游戲仿真管理學(xué)習(xí)解決方案

《從目標(biāo)策略到計(jì)劃執(zhí)行》

-向敏捷管理要績(jī)效結(jié)果- 

MRTS 在線游戲沙盤(pán)課程

【課程定位】

運(yùn)用游戲構(gòu)建變化環(huán)境映射現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)

沉浸學(xué)習(xí)快速覺(jué)察自身及團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題

通過(guò)復(fù)盤(pán)反饋促進(jìn)管理技能極速進(jìn)化

提升管理者動(dòng)態(tài)環(huán)境中達(dá)成目標(biāo)能力                             

【課程背景】

執(zhí)行力是將企業(yè)的戰(zhàn)略、規(guī)劃和目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際效益和成果的關(guān)鍵能力。它通過(guò)貫徹戰(zhàn)略意圖、有效利用資源、靈活應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)以及確保目標(biāo)的質(zhì)量和數(shù)量達(dá)成，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。

一線作戰(zhàn)單元的執(zhí)行力對(duì)于企業(yè)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。只有保持高效的執(zhí)行力，企業(yè)才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。然而，團(tuán)隊(duì)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中常常面臨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的變化、公司戰(zhàn)略的調(diào)整、資源匱乏以及團(tuán)隊(duì)成員變動(dòng)等不確定的風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致難以落實(shí)最初制定的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。

因此，提升一線作戰(zhàn)單元的指揮官和團(tuán)隊(duì)在變化環(huán)境中的目標(biāo)策略管理和計(jì)劃執(zhí)行能力，是所有組織在新時(shí)代面臨的共同挑戰(zhàn)。

【課程特色】

管理魔法鏡?《從目標(biāo)策略到計(jì)劃執(zhí)行》課程與傳統(tǒng)目標(biāo)管理課程不同，具有明顯優(yōu)勢(shì)。

1.課程采用定制開(kāi)發(fā)的MRTS多人互動(dòng)策略游戲，提供仿真游戲體驗(yàn)，使學(xué)員能全身心地參與其中。

2.課程通過(guò)游戲的1:1還原管理場(chǎng)景，讓學(xué)員能真實(shí)地體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)設(shè)定和執(zhí)行路徑。

3.通過(guò)游戲后的復(fù)盤(pán)反思和相互反饋，課程幫助學(xué)員加強(qiáng)自我覺(jué)察，發(fā)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣勢(shì)。

4.課程提供實(shí)效管理技能的提升，引入系統(tǒng)目標(biāo)達(dá)成的方法論，以實(shí)際工作演練作為輸出。

《最后征途》 MRTS 即時(shí)戰(zhàn)略游戲介紹：

游戲劇情：團(tuán)隊(duì)作為“最后征途”計(jì)劃的救援小組，在地球即將毀滅的24天內(nèi)，將人類遺留的文明資料帶離地球，完成延續(xù)人類文明的使命任務(wù)......

游戲角色：指揮官、采購(gòu)員、信息員、科學(xué)家，不同角色承擔(dān)不同的職責(zé)

游戲目標(biāo)：游戲?qū)⑻魬?zhàn)團(tuán)隊(duì)在動(dòng)態(tài)環(huán)境下目標(biāo)達(dá)成和計(jì)劃落地的能力

游戲組隊(duì)：每個(gè)班級(jí)最多10個(gè)組（每組最多10人），可同時(shí)開(kāi)多個(gè)班級(jí)

操作方式：網(wǎng)頁(yè)游戲，無(wú)需安裝客戶端，鼠標(biāo)點(diǎn)擊操作簡(jiǎn)單易上手

【課程對(duì)象】

適合企業(yè)中基層管理干部、項(xiàng)目經(jīng)理、期望提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的管理者

【課程時(shí)長(zhǎng)】

7小時(shí)/一天

【課程收益】

學(xué)員通過(guò)游戲體驗(yàn)、反思和練習(xí)提升以下能力

1、目標(biāo)制定和策略規(guī)劃

明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和愿景，制定可度量的指標(biāo)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)達(dá)成目標(biāo)共識(shí)。

2、信息分析和高效決策

收集、共享信息，鼓勵(lì)員工參與決策，制定有效決策標(biāo)準(zhǔn)。

3、資源配置與管理：

確定關(guān)鍵資源，合理配置，管理資源使用效率

4、復(fù)盤(pán)和策略調(diào)整：

周期性復(fù)盤(pán)評(píng)估，分析問(wèn)題和挑戰(zhàn)，快速調(diào)整策略和計(jì)劃。

5、風(fēng)險(xiǎn)管理：

評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，制定應(yīng)對(duì)策略和預(yù)案，追蹤實(shí)施情況，建立風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制。

6、打造敏捷團(tuán)隊(duì)：

建立積極團(tuán)隊(duì)文化與靈活機(jī)制，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)信息共享和協(xié)同補(bǔ)位。

【授課方式】

沉浸式游戲競(jìng)賽、復(fù)盤(pán)反思、相互反饋、方法論學(xué)習(xí)和工作案例練習(xí)反饋

【課程大綱】