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貝爾賓高績(jī)效團(tuán)隊(duì)卡牌桌游版權(quán)課程

【課程背景】

1、VUCA 時(shí)代，不確定性劇增，探索性工作比重越來(lái)越大；企業(yè)組織發(fā)展面臨了諸多新情況：

為什么同等資源和規(guī)則夏，不同團(tuán)隊(duì)間的業(yè)績(jī)會(huì)有很大差異？

為什么招募了高資歷的明星員工，卻兵沒有得到明星業(yè)績(jī)？

為什么工作場(chǎng)合中，同事之間總會(huì)出現(xiàn)氣場(chǎng)不合？

為什么業(yè)務(wù)和人事總是很難做到“一張皮”

2、原劍橋大學(xué)產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)研究中心主任、團(tuán)隊(duì)角色理論之父 R.Meredith Belbin 博士經(jīng)過長(zhǎng)達(dá) 9 年的一線實(shí)驗(yàn)探究，與來(lái)自劍橋大學(xué)、亨利管理學(xué)院、墨爾本大學(xué)的專家團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立了貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論體系。結(jié)合中國(guó)企業(yè)目前現(xiàn)狀及近年來(lái)貝爾賓在大中華區(qū)的實(shí)踐應(yīng)用， 貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論在阿里巴巴等大型企業(yè)進(jìn)行本土化落地兵取得成功。本課程致力于助力企業(yè)解決業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)難題，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)；發(fā)展管理者團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力；提升團(tuán)隊(duì)溝通，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合。

【課程收益】

?現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)診斷：分析、預(yù)測(cè)、調(diào)整、提升四步法

?項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建：識(shí)人、識(shí)事、組建高效團(tuán)隊(duì)

?選拔完美團(tuán)隊(duì)：勝任 VS 合適

【課程特色】

◆百?gòu)?qiáng)企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)課程，世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)定購(gòu)的必修課程。

◆結(jié)合中國(guó)特有的國(guó)情、企情、市情、人情，精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容。

◆針對(duì)企業(yè)存在的實(shí)際問題層層剖析，并以效果為導(dǎo)向，幽默風(fēng)趣、通俗易懂、見解新穎、深入淺出、別具一格。

【課程形式】

個(gè)人測(cè)評(píng)+理論講解+案例分享+視頻教學(xué)+課堂練習(xí)+游戲研討+團(tuán)隊(duì)輪盤共創(chuàng)。

課程大綱

第一章 我們需要怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者                                               

 小組討論：到底什么影響了團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)結(jié)果？                                           

 測(cè)試：我的團(tuán)隊(duì)離高績(jī)效團(tuán)隊(duì)還有多遠(yuǎn)？                                         

 帶好團(tuán)隊(duì)的秘密武器：貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色                                      

第二章 深入了解貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色                                           

 什么是貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色                                            

 九種團(tuán)隊(duì)角色      

測(cè)評(píng)：貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色測(cè)評(píng)及測(cè)評(píng)結(jié)果解讀                      

 練習(xí)：識(shí)別九種團(tuán)隊(duì)角色的行為和口頭禪                                             

第三章 認(rèn)知自我，了解伙伴，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)                                             

 識(shí)別自我擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格                                            

 討論：如何看待自評(píng)與他評(píng)的差異性                                         

 了解自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)影響及結(jié)果                                         

 活動(dòng)：歐卡知你我，認(rèn)知自我，了解伙伴                             

第四章 挑選完美團(tuán)隊(duì)                                           

 視頻：挑選完美團(tuán)隊(duì)                                         

 討論：如何挑選合適的團(tuán)隊(duì)成員                                  

第五章 現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)的診斷與提升方案                                              

 案例學(xué)習(xí)：某公司的兩支團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣勢(shì)                                           

 活動(dòng)：繪制團(tuán)隊(duì)角色平衡輪                                           

 制定團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃（如何將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槊總€(gè)人的共同目標(biāo)） 

第六模塊 改善團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作

工作關(guān)系與社交關(guān)系

管理與發(fā)展有效的團(tuán)隊(duì)工作關(guān)系

練習(xí)：Core Quality Model

小組練習(xí)：團(tuán)隊(duì)角色聯(lián)盟

桌游配件：