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【課程背景】

我國是人口大國，也是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)長期在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中占據(jù)基礎(chǔ)地位。農(nóng)村美不美、農(nóng)業(yè)強不強、農(nóng)民富不富一直是黨和國家關(guān)注的焦點。新時代，我國社會主要矛盾發(fā)展轉(zhuǎn)變，其中農(nóng)村是不平衡不充分發(fā)展最突出的表現(xiàn)。在社會主要矛盾轉(zhuǎn)化的時代背景下，黨中央立足農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)實狀況，提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

?為什么鄉(xiāng)村會相對衰敗？

?農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村當前的經(jīng)濟社會生活狀況如何？

?鄉(xiāng)村振興的路該怎樣走？

?國家當前出臺了哪些鄉(xiāng)村振興政策？

改革開放以后，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，人民生活水平顯著提升。這一階段，農(nóng)村作為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要組成部分，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了大量勞動力。但與之相對應(yīng)的是，我國農(nóng)村經(jīng)濟水平、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、生態(tài)環(huán)境等方面長期落后城鎮(zhèn)的發(fā)展水平。新時代，我國邁入建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的發(fā)展階段，必須要堅持實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推動我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)，滿足社會主義現(xiàn)代化國家發(fā)展需要。

【課程收益】

?全面了解鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會發(fā)展狀況

?深入理解城鄉(xiāng)差距形成機制

?理解鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的不同路徑

?理解鄉(xiāng)村社會生活發(fā)展的重要性

?掌握國家最新的鄉(xiāng)村振興規(guī)劃與政策

?洞察鄉(xiāng)村振興帶來的投資興業(yè)機會

【課程特色】

“三農(nóng)”問題的專業(yè)解讀；鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會發(fā)展脈絡(luò)的全面梳理；案例加研討分析。

經(jīng)濟、社會、文化多元視角分析；鄉(xiāng)村振興發(fā)展路徑分析；科學嚴謹，通俗易懂。

【課程對象】政府部門工作人員、事業(yè)單位管理人員、鄉(xiāng)村振興創(chuàng)業(yè)者。

【課程時間】1天（6小時／天）

【課程大綱】

一、為什么鄉(xiāng)村需要振興？

1、鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀

?農(nóng)民地位

?農(nóng)業(yè)收入

透視：糧食安全

?農(nóng)村社會

2、城鄉(xiāng)發(fā)展的演化

?城鄉(xiāng)二元關(guān)系形成與演變

?“三農(nóng)”問題凸顯

3、城鄉(xiāng)關(guān)系模型

?二元結(jié)構(gòu)模型

?核心——邊緣模型

?城鄉(xiāng)融合模型

二、鄉(xiāng)村振興的路該怎樣走？

1、經(jīng)濟發(fā)展

?一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展

透視：一村一品，一縣一業(yè)

?縣域內(nèi)城鄉(xiāng)融合發(fā)展

?保障糧食安全，打好種業(yè)翻身仗

?推進綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展

?構(gòu)建現(xiàn)代鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系

2、社會發(fā)展

?改善農(nóng)村人居環(huán)境

?加強鄉(xiāng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

?提升農(nóng)村基本公共服務(wù)水平

透視：鄉(xiāng)村教育

三、鄉(xiāng)村振興有哪些支持政策？

1、兩條底線

?守住糧食安全

?不發(fā)生規(guī)模性返貧

2、三項重點

?產(chǎn)業(yè)興旺

?生態(tài)宜居

?鄉(xiāng)村治理