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團(tuán)建活動(dòng)專家

菁萃?黨建經(jīng)驗(yàn)萃取

課程收益】

該課程創(chuàng)新的將多種學(xué)習(xí)技術(shù)進(jìn)行無(wú)縫融合,以全面提升基層黨支部書記黨建水平為根本目的,以萃取先鋒黨支部特色經(jīng)驗(yàn)為核心內(nèi)容,以國(guó)際6Ds學(xué)習(xí)項(xiàng)目為主要學(xué)習(xí)形式,總結(jié)、提煉并推廣先鋒黨支部特色黨建經(jīng)驗(yàn),批量產(chǎn)出黨建學(xué)習(xí)成果,打造一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、專業(yè)硬的黨建人才隊(duì)伍??傮w遵循以下思路:萃取黨建智慧經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新黨建人才培養(yǎng)。

【課程背景】

如何引導(dǎo)基層黨建組織和黨員干部立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),確保全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,形成黨建登高的實(shí)踐成果,推動(dòng)黨建工作水平不斷提升成為黨建工作者面臨的重要課題。

黨支部是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),如何培養(yǎng)黨建專業(yè)人才,總結(jié)提煉黨建工作典型經(jīng)驗(yàn),積淀組織智慧,借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨支部黨建特色做法,是當(dāng)下很多黨支部迫切需求的課題。

在各級(jí)黨委組織的指導(dǎo)下,很多企業(yè)在黨建工作方面取得一定的成效,形成了黨建工作的特色經(jīng)驗(yàn),沉淀了一批優(yōu)秀的黨建工作案例,積極地推動(dòng)黨建工作水平不斷的提升,同時(shí),一些企業(yè)的黨建工作也面臨一系列問(wèn)題和挑戰(zhàn)

1、培養(yǎng)形式單一,方法陳舊,缺乏創(chuàng)新性;

2、效果不明顯,亮點(diǎn)不出彩,無(wú)具體、可視化成果產(chǎn)出;

3、黨建工作浮于表面,落不到實(shí)處,觸不到核心;

4、存在工作與業(yè)務(wù)工作相脫離的“兩層皮”現(xiàn)象;

5、黨員被動(dòng)或者被強(qiáng)迫參與,積極性不高,多于應(yīng)付。

培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】

2天/12小時(shí)


【學(xué)員對(duì)象】

優(yōu)秀黨員、黨務(wù)工作者、支部書記

【教學(xué)方式】

40%理論講授+30%現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+20%演示示范+10%討論分享

【萃取主題】

?標(biāo)準(zhǔn)黨支部建設(shè)

?黨建特色經(jīng)驗(yàn)

?換屆選舉

?最佳實(shí)驗(yàn)

?民主生活會(huì)

?主題黨日活動(dòng)

?黨員教育

?創(chuàng)新激發(fā)黨建活動(dòng)

?黨建典型經(jīng)驗(yàn)

?黨建品牌

?黨建活動(dòng)宣傳

?如何做好有溫度、有厚度的黨支部書記

?如何打造標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化、形象化黨支部


【課程內(nèi)容】

導(dǎo)論

1、案例引入:《真北》毛澤東總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的故事

2、菁萃是什么?

3、菁萃給支部、個(gè)人帶來(lái)的價(jià)值

4、開始菁萃前你需要知道的6件事

(1)問(wèn)題1:什么是經(jīng)驗(yàn)?

(2)問(wèn)題2:什么是經(jīng)驗(yàn)萃取?

(3)問(wèn)題3:經(jīng)驗(yàn)的物理載體有哪些?

(4)問(wèn)題4:經(jīng)驗(yàn)萃取的組織形式有哪些?

(5)問(wèn)題5:萃取師需要具備哪些能力?

(6)問(wèn)題6:經(jīng)驗(yàn)是如何變現(xiàn)的?

模塊一 經(jīng)驗(yàn)萃取的流程與工具

1、體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)萃取

2、經(jīng)驗(yàn)萃取的五大原則

3、經(jīng)驗(yàn)萃取的流程

4、如何明確目標(biāo)

(1)標(biāo)準(zhǔn):界定萃取邊界以及確定萃取工具

(2)工具:萃取定向羅盤圖

(3)練習(xí)

5、如何選取主題

(1)標(biāo)準(zhǔn):聚焦高價(jià)值、讀者感興趣的方向

(2)案例:主題太大怎么辦?主題的收益人有多少?

(3)工具:主題地圖、價(jià)值放大鏡

(4)練習(xí)

6、如何梳理素材

(1)標(biāo)準(zhǔn):還原現(xiàn)象找到本質(zhì)

(2)解讀:如何準(zhǔn)備和梳理文檔?如何選擇和設(shè)計(jì)過(guò)程工具?如何進(jìn)行還原和梳理?

(3)工具:畫布工具:文檔清單、故事曲線、24K問(wèn)題集

           過(guò)程工具:訪談設(shè)計(jì)工具、引導(dǎo)設(shè)計(jì)工具

(4)練習(xí)

7、如何萃取建模

(1)標(biāo)準(zhǔn):建立系統(tǒng)性思考

(2)建模流程:范式選擇、挑選關(guān)鍵詞、結(jié)構(gòu)化

(3)建模范式介紹:決策問(wèn)題、診斷問(wèn)題、策略績(jī)效問(wèn)題、設(shè)計(jì)問(wèn)題

(4)工具:范式選擇卡片、關(guān)鍵詞池、結(jié)構(gòu)化卡片

(5)練習(xí)

8、開發(fā)套件

(1)標(biāo)準(zhǔn):選擇合適的模板和套路開發(fā)形成各種經(jīng)驗(yàn)成果

(2)各種套件模板工具介紹

(3)聯(lián)系

模塊二 結(jié)構(gòu):完整呈現(xiàn)課程邏輯

1、成果畫廊

2、投票與反思研討

模塊三 輔導(dǎo)與成品


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