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團(tuán)建活動(dòng)專家

崢嶸?-黨史情景沙盤

課程收益】

在阿富汗戰(zhàn)爭中,美軍以極少的人員傷亡(2300多人)制造了敵軍30多萬人的傷亡(含平民),秘密武器就在位于美國加州的歐文堡軍事訓(xùn)練基地,該基地有一個(gè)非常神秘的核心武器—情景訓(xùn)練。    

《崢嶸?-黨史情景沙盤》采用全情景沙盤教學(xué),19個(gè)典型場景還原我黨從誕生到成熟,從弱小到壯大的每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)面臨的沖突和挑戰(zhàn),從1921年-1949年,28年的艱苦卓絕在情景中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。課程基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì),關(guān)注學(xué)員情景帶入和思想碰撞,講師不講大道理,在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭,在學(xué)習(xí)中升華黨性。跌宕起伏的歷史事件再現(xiàn),別具一格的歷史角度還原,火花四濺的黨史思想碰撞,潤物無聲的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化。讓學(xué)員“學(xué)起來有意思,用起來更高效”。

【課程背景】

作為一名黨員,“你”是中國共產(chǎn)黨誕生過程的親歷者和參與者,對(duì)中國共產(chǎn)黨在探索適合中國國情的道路過程中迷茫過、彷徨過、懷疑過,28年血與火的考驗(yàn)讓你從一個(gè)進(jìn)步青年成長為一名有著堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰的高級(jí)將領(lǐng),還原了大氣磅礴的歷史畫卷。

《崢嶸?-黨史情景沙盤》以時(shí)間為軸,以事件為點(diǎn),以思想升華為距,用大事件中的小情景還原昔日戰(zhàn)場,用圍棋哲學(xué)的視角深挖黨史精髓,讓學(xué)員在19組情景的研討中享受“沖段”的樂趣。劇情味十足的故事情節(jié),火藥味濃烈的升段競賽進(jìn)程,打破傳統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)員在歷史情景中感受崢嶸歲月。

【教學(xué)形式】

情景案例+知識(shí)點(diǎn)講解+教學(xué)案例+視頻解析

【課程時(shí)長】 12 小時(shí),講授 30%+演練 40%+體驗(yàn) 30%

【參與對(duì)象】

黨務(wù)工作者(不超過 50 人)

【課程大綱】

導(dǎo)論

視頻賞析:進(jìn)入情景,感受歷史

練習(xí):建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)契約


第一篇:誕生期:中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立

1、當(dāng)前黨的建設(shè)五項(xiàng)基本要求

2、黨史大事件:1921-1949

3、視頻:中國共產(chǎn)黨誕生的背景

情景一:一封密函引發(fā)的思考

4、討論:革命浪潮前的三種人

5、視頻:一次改變世界格局的會(huì)議


第二篇:初探期:國民大革命時(shí)期

情景二:國民黨一大召開,被委派到國民黨某重要部門任職

情景三:正準(zhǔn)備大展拳腳的時(shí)候,被要求放棄共產(chǎn)黨黨籍

1、視頻:國民大革命帶來的結(jié)果

2、案例分析:中山艦事件始末

3、毛澤東在湖南的農(nóng)民考察運(yùn)動(dòng)


第三篇:成長期:土地革命戰(zhàn)爭期

1、案例:朱德擺出“鴻門宴”,起義槍聲提前打響

情景四:打了敗仗,軍心渙散,缺衣少食,不少官兵不辭而別

情景五:井岡山會(huì)師,革命力量壯大,軍隊(duì)士氣高漲,卻出現(xiàn)搶奪老百姓東西事件

2、案例:三灣改編的歷史遺產(chǎn)

3、組織中的四類人:實(shí)現(xiàn)理想的過程中,要克服哪些“人”的困難?

情景六:黨組織會(huì)議上,一場激烈的爭論引發(fā)的沖突

情景七:圍繞“農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)”的政治選擇

4、還原歷史:五次反圍剿和湘江戰(zhàn)役

情景八:剛到中央蘇區(qū)工作,準(zhǔn)備大顯身手,卻又要轉(zhuǎn)移到敵后方保存實(shí)力

5、黨建工作中決策的五個(gè)層級(jí)

情景九:四渡赤水,多次往返赤水,很多官兵感到困惑和不解

6、視頻:四渡赤水,數(shù)說長征

7、黨建工作的“服務(wù)與執(zhí)行”

情景十:剛翻過“死亡雪山”,爬過“奪命沼澤”,部隊(duì)九死一生,突然接到上級(jí)南下的指示

8、討論:你的上級(jí)給你的指令與中央有悖,你會(huì)怎么辦?

情景十一: “換我的頭可以,換番號(hào)不行!“

9、視頻:西安事變的影響


第四篇:成熟期:抗日戰(zhàn)爭時(shí)期

1、在黨建工作中“絕對(duì)主義哲學(xué)“與”結(jié)果主義哲學(xué)“的博弈

2、辯論:“情”與“理”的抉擇

情景十二:俘擄一批日本軍官,士兵群情激憤,聲稱為親人報(bào)仇的時(shí)候到了,結(jié)果…

情景十三:抗戰(zhàn)處于膠著狀態(tài),我方剛獲捷報(bào),卻接到中央指示,撤回到敵后游擊作戰(zhàn)…

3、案例:某日本戰(zhàn)犯決絕認(rèn)罪,但是看了《論持久戰(zhàn)》后,幡然醒悟

情景十四:偵察連情報(bào),前方兩公里處出現(xiàn)了一支國民黨軍隊(duì),剛好正是數(shù)月前在“皖南事變”中殺害你哥哥的部隊(duì)

4、觀點(diǎn):如何平衡個(gè)人情感與組織利益的關(guān)系

情景十五:突然被人舉報(bào)曾經(jīng)是張國燾分裂中央行動(dòng)的參與者,屬特嫌分子

5、討論:整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中,受委屈了,被冤枉了,怎么辦?


第五篇:蛻變期:解放戰(zhàn)爭時(shí)期

情景十六:急于與蔣介石國民黨軍隊(duì)一較高下,此時(shí)卻接到通知,要去白區(qū)協(xié)助劉少奇開展“三反”運(yùn)動(dòng)

情景十七:弟弟剛好在你負(fù)責(zé)的解放區(qū)負(fù)責(zé)“土改”工作,此時(shí)他被投訴以權(quán)謀私,侵吞勝利果實(shí)

1、還原歷史:進(jìn)京趕考,絕不學(xué)習(xí)李自成

情景十八:上海學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理,但沒有抵擋住“糖衣炮彈”的誘惑,犯下了錯(cuò)誤

2、發(fā)展經(jīng)濟(jì)與黨建的相互補(bǔ)充

3、歷史真相:只打蒼蠅不打老虎的后果

情景十九:接到中央的邀請(qǐng),參加盛大的開國大典。大典結(jié)束后,邀請(qǐng)你在機(jī)關(guān)的慶功宴上,發(fā)表一個(gè)三分鐘的演講


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