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廣州團(tuán)建游戲-打擊團(tuán)隊之魔鬼

激勵的游戲

　　本游戲可以幫助找出不利于團(tuán)隊發(fā)展的諸多不利因素，打擊團(tuán)隊中有妨礙團(tuán)隊協(xié)作的心理和行為表現(xiàn)的“魔鬼”，從而使學(xué)員不誤入團(tuán)隊的陷阱。

　　游戲規(guī)則和程序

　　1.選擇X位成員扮演魔鬼（根據(jù)學(xué)員人數(shù)確定），并帶上魔鬼面具，在面具里藏一封或幾封培訓(xùn)師準(zhǔn)備好的關(guān)于團(tuán)隊的魔鬼信函。

　　2.魔鬼在成員中出沒（來回走動），盡量抓住其中1/X的成員，使全體成員分成X組。

　　3.小組成員去摘下魔鬼面具，取出魔鬼信函。

　　4.各小組成員分別將魔鬼信函所示情境分析解剖。

　　5.小組成員說明魔鬼信函的內(nèi)容，并共同將團(tuán)隊中非理性想法改成團(tuán)隊中的理性想法。

　　6.各小組將魔鬼信函的解析與轉(zhuǎn)換，與全體學(xué)員分享，成員是否了解什么是團(tuán)隊中非理性的想法及其影響。

　　相關(guān)討論

　　1.這個游戲給你什么樣的感受？

　　2.團(tuán)隊成員常有的非理性想法有哪些？（理性想法）隱含的公式是什么？

　　總結(jié)

　　1.在一個團(tuán)隊中，不可能總是存在著正面情緒的影響，總是會有一些灰色消極的因素影響其中的某些人，進(jìn)而影響整個團(tuán)隊的效率。如何找出這些魔鬼，然后將其消滅？本游戲也許可以提供一些可能的方法。

　　2.對于一個團(tuán)隊的主管來說，應(yīng)該隨時對自己的下屬保持足夠的關(guān)注，一旦他們有人出現(xiàn)負(fù)面情緒就要有所察覺，以便及時進(jìn)行處理，盡可能的激勵他們重新回復(fù)到積極自信、創(chuàng)造力非凡的境地。

　　參與人數(shù)：集體參與

　　時間：30分鐘

　　場地：空地

　　道具：魔鬼信函，魔鬼面具

　　應(yīng)用：（1）及時發(fā)現(xiàn)影響團(tuán)隊進(jìn)步的負(fù)面情緒

　?。?）激勵參與者

　　附件：魔鬼信函，魔鬼信函解析表

　　例一：魔鬼信函1

　　我希望我的人際關(guān)系很好，我很想得到別人的喜愛，我應(yīng)該得到每個人的喜愛和贊美。但昨天總經(jīng)理說我的桌子太亂，我覺得一切都白費了，我根本就不受重視，他一定不喜歡我。

　　解析與轉(zhuǎn)換

　　A昨天，總經(jīng)理說我桌子太亂

　　B我應(yīng)該得到每個人的喜愛和贊美

　　C我不受到重視，我覺得好失望（自卑的）

　　一切努力都白費了（沒有信心）

　　他一定不喜歡我，我沒有價值（否定自己）

　　RB我喜歡得到每個人的喜愛和贊美

　　我能有時得到別人的喜愛和贊美，當(dāng)……（以事實為基礎(chǔ)）

　　依次，有時我無法得到別人的喜愛和贊美（防止情緒困擾產(chǎn)生）

　　例二：魔鬼信函2

　　我是一個主管。我必須很能干、很完美，并且在各個方面都有很好的成就?？墒牵弦淮伍_會的時候，我太累了，做結(jié)論時，我講錯了一句話，他們在底下嘲笑我。哎！身為主管竟然犯下這樣的錯誤，真是太丟臉、太失身份了。講話都講不好的人，一定不會得到尊重，我真沒用。

　　解析與轉(zhuǎn)換

　　A上次，作結(jié)論時我說錯了一句話

　　B我必須很能干、很完美、永遠(yuǎn)不犯錯誤

　　C太丟臉了，太失身份了，我覺得很懊惱

　　RB我希望我能表現(xiàn)得很好，做個稱職的主管（合理的公式）

　　若是時間充裕、準(zhǔn)備周詳、精神飽滿、信心十足，我可能表現(xiàn)得令自己滿意。

　　一次行為不能代表我整個人（以事實為基礎(chǔ)）

　　不一定每個人都在嘲笑我（防止情緒困擾）

　　魔鬼信函解析與轉(zhuǎn)換表

　　情境事件是什么？（ActivatingEvents）

　　對此事件的想法是什么？（BeliefSystem）有哪些非理性的想法？

　　所引起的情緒結(jié)果是什么？（EmotionalConsequence）

　　理性的想法RB是什么？（RationalBelief）