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引爆團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的共創(chuàng)讀書(shū)會(huì)

課程收益：

掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)共創(chuàng)讀書(shū)設(shè)計(jì)與實(shí)施的核心工具與方法

掌握高效閱讀和學(xué)習(xí)的技巧，提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力。

建立積極的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作。

將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于實(shí)際工作中，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

課程特色：

實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：以符合學(xué)員情況的實(shí)際書(shū)籍為基礎(chǔ)，進(jìn)行實(shí)操演練

互動(dòng)性強(qiáng)：采用小組討論、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)等方式，促進(jìn)學(xué)員參與

可定制化：可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行內(nèi)容定制與開(kāi)發(fā)

適合對(duì)象：

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師

企業(yè)HR

企業(yè)管理者

希望提升學(xué)習(xí)能力的職場(chǎng)人士

課程時(shí)長(zhǎng)：1天

課程大綱：

一、現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

企業(yè)內(nèi)部讀書(shū)會(huì)的常見(jiàn)挑戰(zhàn)

傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)讀書(shū)方法的局限性

二、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)讀書(shū)法原理

共創(chuàng)型讀書(shū)會(huì)原理

信息輸入

個(gè)體輸出

群體交流

實(shí)踐共創(chuàng)

共創(chuàng)型讀書(shū)會(huì)的核心理念：整體＞部分之和

三、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)讀書(shū)法步驟

《卓有成效的管理者》讀書(shū)會(huì)流程體驗(yàn)

破冰開(kāi)場(chǎng)

教授方法

片段閱讀

分享交流

小組共創(chuàng)

閉場(chǎng)結(jié)尾

各流程步驟拆解與練習(xí)

開(kāi)場(chǎng)破冰

開(kāi)場(chǎng)鏈接4件套

規(guī)則建立與分工

破冰的4個(gè)關(guān)注

教授方法

如何快速挑選重點(diǎn)信息

使用知識(shí)卡片工具

片段閱讀

如何選擇合適的章節(jié)

如何進(jìn)行片段閱讀

如何輸出章節(jié)知識(shí)卡片

分享交流

如何進(jìn)行同章節(jié)分享

如何進(jìn)行小組分享

如何打破交流障礙

小組共創(chuàng)

共創(chuàng)話(huà)題的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：共鳴、積累、開(kāi)放

共創(chuàng)話(huà)題的來(lái)源

需要格外關(guān)注的3個(gè)情況

閉場(chǎng)結(jié)尾

峰終體驗(yàn)

儀式感

四、課程實(shí)踐

演練：如何快速設(shè)計(jì)一本新書(shū)的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)讀書(shū)會(huì)

反饋：分組設(shè)計(jì)并演練讀書(shū)會(huì)流程

五、總結(jié)與反思

分享學(xué)習(xí)收獲

復(fù)盤(pán)讀書(shū)會(huì)經(jīng)驗(yàn)