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《人效突圍——提人效贏未來(lái)，人效提升四步法》

課程背景

全球經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入震蕩下行周期，內(nèi)外部環(huán)境變化越來(lái)越難以預(yù)測(cè)，充滿不確定性。在日趨嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)“寒冬”下，企業(yè)當(dāng)務(wù)之急非“降本增效”莫屬！今年很難，明年更難，為了看到后年的“太陽(yáng)”，努力活下去才是關(guān)鍵！

在此背景下，人效成為撬動(dòng)業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略性杠桿，而人效提升成為HR走向企業(yè)經(jīng)營(yíng)前臺(tái)的最重要、最急迫的能力！

課程收益

1.了解人效提升的內(nèi)涵與關(guān)鍵點(diǎn)

2.熟悉人效指標(biāo)體系的構(gòu)建方法

3.熟悉人才效能分析診斷的架構(gòu)

4.系統(tǒng)掌握人效提升的關(guān)鍵方法

5.現(xiàn)場(chǎng)輸出本企業(yè)人效提升策略

課程特色

采用人效提升工作坊形式，結(jié)合講師的方法與工具賦能，由客戶內(nèi)部骨干團(tuán)隊(duì)根據(jù)本企業(yè)的人效痛點(diǎn)問(wèn)題，剖析深層原因，共創(chuàng)策略方法，并形成可落地、實(shí)效強(qiáng)的人效提升行動(dòng)方案。

超值贈(zèng)送：全套人效數(shù)據(jù)分析及可視化看板表單模板，部分樣表示例：

培訓(xùn)對(duì)象

中高層管理者、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、COE、HRBP

培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

1-2天（6.5小時(shí)/天）

培訓(xùn)方式

現(xiàn)場(chǎng)講解、案例分享、研討互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)演練

課程大綱

導(dǎo)入：“寒冬”之下，活下去才是關(guān)鍵

第一部分：人才效能管理概述

1、人效定義與人效方程式

2、人效提升的典型誤區(qū)

討論：請(qǐng)各組討論影響企業(yè)人效的因素有哪些？

3、HR在人效提升中的作用

4、人效提升需解決的前提問(wèn)題

5、人效提升四步法

建指標(biāo)

做診斷

定方案

落成效

第二部分：構(gòu)建人效指標(biāo)體系

1、常見(jiàn)人效指標(biāo)分類

效益類指標(biāo)

效率類指標(biāo)

效因類指標(biāo)

案例分享：制造業(yè)、零售業(yè)人效指標(biāo)設(shè)計(jì)案例

2、人效指標(biāo)構(gòu)建的邏輯

3、關(guān)鍵人效指標(biāo)的提取

4、如何收集人效指標(biāo)數(shù)據(jù)

現(xiàn)場(chǎng)演練:各組根據(jù)本單位或團(tuán)隊(duì)的實(shí)際，設(shè)計(jì)本單位或本團(tuán)隊(duì)的人效指標(biāo)體系

第三部分：診斷人效短板問(wèn)題

1、基于內(nèi)外部對(duì)標(biāo)分析的人效動(dòng)態(tài)監(jiān)控模型

2、人效指標(biāo)的分析與診斷

對(duì)比分析

歸類分析

歸因分析

3、不同類型人效管理策略

不同發(fā)展階段（五個(gè)發(fā)展階段）

不同業(yè)務(wù)類型（四類業(yè)務(wù)類型）

現(xiàn)場(chǎng)演練:各組根據(jù)本單位或團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況進(jìn)行人效問(wèn)題分析和診斷

第四部分：確定人效提升方案

1、人效提升的T.O.P.策略模型

T-工具

O-組織

P-人員

2、Tools（工具）——善假于物

標(biāo)準(zhǔn)化管理工具

數(shù)字化技術(shù)手段

科學(xué)化經(jīng)驗(yàn)方法

案例分享：某世界500強(qiáng)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理工具

3、Organization（組織）——敏捷進(jìn)化

組織形態(tài)進(jìn)化

業(yè)務(wù)流程再造

職位設(shè)計(jì)優(yōu)化

案例分享：組織形態(tài)進(jìn)化實(shí)踐案例：海爾“人單合一”模式、韓都衣舍“小組制”模式等

4、People（人員）——差異管理

人才九宮格

應(yīng)用式學(xué)習(xí)

差異化激勵(lì)

案例分享：某世界500強(qiáng)企業(yè)的人才分類激勵(lì)策略

第五部分：推動(dòng)方案落地見(jiàn)效

1.構(gòu)建人效協(xié)同“鐵三角”

2.定期過(guò)程跟蹤常態(tài)監(jiān)測(cè)

3.持續(xù)復(fù)盤改進(jìn)優(yōu)化策略

4.納入考核建立激勵(lì)機(jī)制

現(xiàn)場(chǎng)演練：

1、各學(xué)習(xí)小組根據(jù)分析診斷結(jié)果，研討共創(chuàng)人效提升策略

2、講師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和輔導(dǎo)（可邀請(qǐng)公司高層出席并對(duì)各組人效提升策略進(jìn)行評(píng)價(jià)）

課程總結(jié)及Q&A